鳥取大学の総合型選抜対策｜志望理由書・面接まで網羅
- 株式会社EQAO教育グループ
- 2025年8月25日
- 読了時間: 21分
▶︎1. 鳥取大学の総合型選抜を正しく理解しよう
1.1 教育理念から見る鳥取大学の総合型選抜の狙い
鳥取大学は「知と実践の融合」を教育の基本理念としています。
この理念は、単なる知識の習得にとどまらず、社会や地域に貢献できる行動力や応用力を育てることに重点を置いています。
そのため、総合型選抜（旧AO入試）においても、ペーパーテストだけでは測れない受験生の資質や意欲を見極める仕組みが導入されています。
つまり、鳥取大学の総合型選抜は「意欲ある学生を主体的に迎え入れる」制度と言えます。
たとえば以下のような力を持つ学生を求めている点が特徴です。
高校での学びをしっかり積み重ねてきた基礎学力
新しい環境で挑戦しようとする探究心と主体性
地域や社会への貢献意欲
他者と協働しながら物事を進める力
鳥取大学が重視する「人物像」
どの学部・学科にも共通しているのは、「将来を見据えて行動できる学生」を評価していることです。
単に成績が良いだけでなく、「なぜその分野を学びたいのか」「どう社会に活かしたいのか」を明確にしておくことが大切です。
たとえば、地域学部では地域に根ざした学びを通して社会に貢献したい人、農学部では環境や農業課題に関心がある人、工学部では仕組みや技術に対する好奇心がある人が歓迎されます。
よくある誤解と注意点
ここで多くの受験生が陥りがちな誤解があります。
それが「成績があまり関係ないから楽に受かる」という思い込みです。
実際には、以下のような失敗が起こりやすいです。
「面接だけ頑張ればいい」と思って準備を怠る → 書類や小論文の完成度が低く、全体評価でマイナスになります。
「志望理由書に何を書けばいいかわからないまま出願」 → 自分の将来像が曖昧だと、選考官に熱意が伝わりません。
「自己分析が不十分なまま対策を始めてしまう」 → 面接で自分らしい言葉が出てこなくなります。
これらを避けるためには、自分の考えを深掘りし、大学の求める学生像とすり合わせることが大切です。
そのためにも、大学の理念や学部ごとのアドミッションポリシーを事前によく読んでおくことをおすすめします。
1.2 各学部・学科で求められる学生像と選抜の特徴
鳥取大学の総合型選抜は、学部・学科ごとに求める人物像が明確に定義されているのが特徴です。
単に「やる気がある」だけではなく、それぞれの学問分野に対して具体的な興味や目標を持っているかが問われます。
どの学科に出願するかによって、対策の内容も大きく変わってきます。
学部別に見る「求められる人物像」
鳥取大学の総合型選抜が実施されている主な学部は次の3つです。
地域学部（地域学科）
農学部（生命環境農学科）
工学部（機械物理系・電気情報系・化学バイオ系・社会システム土木系）
それぞれの学科では、以下のような人物像が求められています。
地域学部 地域学科
地域創造コース： 地域課題に関心を持ち、住民とともに解決策を考えられる人
人間形成コース： 教育・心理・福祉など、人の成長や支援に強い関心を持つ人
国際地域文化コース： 異文化理解や国際的な視点を持ち、地域の発展に貢献したい人
農学部 生命環境農学科
環境や農業問題に意欲的に取り組みたい人
傾聴力や協調性があり、研究への積極的な姿勢がある人
工学部 各系学科
機械物理系・電気情報系： ものづくりやテクノロジーに興味を持ち、論理的思考ができる人
化学バイオ系： 化学・生命科学に興味があり、実験や研究に前向きに取り組める人
社会システム土木系： 社会インフラやまちづくりに関心があり、経済や政治にも興味を持てる人
総合型選抜ならではの特徴とは？
鳥取大学の総合型選抜では、単なる学力よりも「学びへの姿勢」や「将来のビジョン」が重視されます。
特に次のような点が評価される傾向があります。
高校時代の活動や実績（部活・ボランティア・探究活動など）
志望分野に関する明確な動機と将来像
大学での学びと将来の進路がつながっているか
また、理系学部では探究力やスキルの習得レベルも重要な評価対象になります。 ITパスポートなどの資格取得や、研究テーマに関する事前準備が評価に繋がることもあります。
見落としがちな注意点
ここで注意したいのは、「誰にでも当てはまるアピール」をしてしまうことです。
以下のような失敗例がよく見られます。
「地域貢献がしたい」とだけ書いて終わる志望理由書 → 何を、どのように、どんな方法で関わるのかが書かれていないと説得力がありません。
学部の内容と合っていない将来目標を記載 → 例えば、心理職を目指すのに土木系学科を選んでしまっている、など。
具体的な行動経験が乏しい → アピールするには、実際に「自分で考えて行動した経験」が必要です。
これらを回避するためには、学部ごとのアドミッションポリシーを丁寧に読み込むことが不可欠です。
そして自分の興味関心や経験と照らし合わせて、ぴったり重なる部分を見つけておきましょう。
1.3 出願資格や必要書類の確認ポイント
鳥取大学の総合型選抜を受験するにあたって、まず押さえておくべきなのが出願資格と書類の準備です。
基本的には「誰でも出願できる」制度ではありますが、いくつか重要なポイントがあるため、確認を怠ると失敗に繋がる可能性があります。
まず前提として、合格後の入学が確約できる人のみが出願対象です。
つまり、「とりあえず出してみる」は通用しません。
総合型選抜では受験生の本気度が問われるため、安易な併願や保険受験はおすすめできません。
学部別の出願書類を確認しよう
鳥取大学では、学部・学科ごとに出願書類が一部異なります。 以下に主な内容をまとめました。
学部・学科 | 主な出願書類 | 備考 |
工学部 総合型選抜Ⅱ | 志望理由書、調査書、共通テスト成績請求票 | 各系学科で内容に違いあり |
農学部 総合型選抜Ⅰ | 志望理由書、調査書、英語検定の写し（任意） | 書類審査・面接を経て論文やGDを実施 |
地域学部 総合型選抜Ⅰ | 志望理由書、調査書、英語検定の写し（任意） | 書類＋面接＋スクーリングなど |
特に「志望理由書」は全学部で必須となっており、その内容が合否に直結すると言っても過言ではありません。
注意したい書類準備の落とし穴
受験生がよくつまずくポイントを3つご紹介します。
提出書類のフォーマットを間違える → 志望理由書や推薦書には大学指定の様式があります。これを守らないと減点対象になることも。
英語資格の証明書を提出し忘れる → 任意と書かれていても、提出すれば評価対象になる場合があります。準備して損はありません。
調査書の内容を過小評価する → 学校から提出される調査書も評価に含まれます。欠席日数や成績の変化なども見られるため、日頃からの生活態度が問われます。
出願前に必ずやっておきたい確認リスト
スムーズな出願のために、以下のポイントをチェックしておきましょう。
志望学部・学科のアドミッションポリシーを確認済みか
指定された出願書類の内容とフォーマットに間違いがないか
書類の提出期限を余裕を持って把握しているか
任意提出書類でも評価対象になるものは準備しているか
共通テストを使う学科では受験科目の指定を確認済みか
提出書類の精度は「第一印象」としての役割も担っています。
丁寧な仕上げを心がけましょう。
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▶︎2. 鳥取大学 総合型選抜の対策法
2.1 学部ごとの選考プロセスとその違い
鳥取大学の総合型選抜では、学部ごとに選考方法が異なります。
この違いを理解していないと、対策が的外れになってしまうので注意が必要です。
以下は主な学部別の選考内容です。
工学部（総合型選抜Ⅱ）
書類審査
面接（学科ごとに配点あり）
大学入学共通テスト
個別試験（2026年度から導入）
学科別に細かく配点が異なるのも特徴です。
たとえば機械物理系では面接10点、英語9点（リーディング7.2点、リスニング1.8点）といった具合に、得点戦略を意識した対策が必須です。
農学部（総合型選抜Ⅰ）
第一次選考：書類審査＋面接
第二次選考：小論文＋グループディスカッション（2026年度以降）
英語資格の提出は任意ですが、評価にプラスされる可能性があります。
面接も論文も自分の考えを論理的に伝える力が問われます。
地域学部（総合型選抜Ⅰ）
第一次選考：書類審査＋面接（オンライン）
第二次選考：論文、スクーリング、グループディスカッション、面接など
コースごとに二次試験の内容が異なりますが、いずれもコミュニケーション能力と主体性が重視されます。
選考プロセスの理解が不十分だとどうなる？
次のようなミスがよく見られます。
必要な対策を見誤ってしまう → 小論文があるのに全く練習していない。
面接で準備不足がバレる → 調査書や志望理由書の内容に答えられない。
共通テストの得点配分を軽視している → 特に工学部では数学・理科の配点が高く、ここで点を落とすと大きな痛手になります。
対策は学部別に「戦略的」に取り組むことが大切です。
2.2 配点や科目構成から見える対策のコツ
鳥取大学の総合型選抜は「人物評価」だけではありません。
共通テストの得点や面接の配点がはっきりしているため、数字を意識した対策が求められます。
工学部の一例（2026年度）
科目・項目 | 配点（例：機械物理系） |
数学 | 18点 |
理科 | 18点 |
英語 | 9点（R7.2・L1.8） |
面接 | 10点 |
数学と理科の配点が高いことから、共通テストでの得点力が合否を分けるポイントになります。
対策の具体的な工夫
共通テスト： 出題傾向を把握し、得点しやすい単元から重点的に対策
面接： 配点が高い学科では、模擬面接を複数回実施して慣れる
書類： 事前に添削を受けて完成度を上げておく
英語資格や小論文の扱い
農学部や地域学部では英語資格（英検など）の提出が任意とされていますが、実際には評価にプラスされる可能性があります。
また、小論文では「日頃から考えていること」を自分の言葉で論理的に伝える力が求められ
ます。
形式だけの暗記対策では対応できません。
2.3 面接・論文・グループディスカッションへの備え方
鳥取大学の総合型選抜で多くの受験生が苦戦するのが、面接・論文・グループディスカッション（GD）です。
これらは自分の意見を論理的に話せるか、他者と協力できるかを直接見られるため、本質的な準備が必要になります。
面接の対策ポイント
志望理由書と内容を一致させる
研究したい分野について話せるようにしておく
想定質問に対して「答え＋根拠」を用意する
「志望理由が薄い」と判断されると、評価が大きく下がります。
小論文の対策
時事問題や社会課題についての意見形成を習慣化する
800字以上の文章を30分以内で書く練習
構成力（序論・本論・結論）を意識する
特に農学部・地域学部では論理性・課題解決能力・独自性が見られる傾向があります。
グループディスカッションの注意点
他者の意見を受け止めながら発言する練習が必要
発言回数ではなく「中身」が評価される
結論だけでなく「話し合いのプロセス」を重視する
よくある落とし穴
対話力ではなく主張力ばかりを意識する → チームでの議論に貢献できないと評価されません。
事前練習をしていない → 特にGDは経験の差が出やすい場面です。
自分の発言に根拠がない → 面接でも論文でも「なぜそう思うか」が語れないと説得力に欠けます。
鳥取大学の総合型選抜では、知識以上に「伝える力」「考える力」「関わる力」が評価されます。
だからこそ、表面的な準備ではなく「本気でやりたい理由と行動」が重要になります。
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▶︎3. 鳥取大学の総合型選抜でありがちな失敗とは
3.1 書類審査で評価が下がる原因と改善方法
総合型選抜における第一関門は、志望理由書や自己推薦書などの書類審査です。
鳥取大学では、どの学部でもこの書類審査を重視していますが、ここでつまずいてしまう受験生が非常に多いのが実情です。
よくある失敗としては、次のようなものがあります。
志望動機が抽象的で説得力に欠ける → 「地域に貢献したい」「環境問題に興味がある」など、一般的な言葉だけでは評価されません。なぜ関心を持ったのか、どのように学びたいのか、具体的なエピソードや将来像を絡めることが重要です。
アドミッションポリシーとのズレ → 学部・学科ごとに明確に定義されている「求める人物像」に合っていないと、高評価にはつながりません。内容を大学側に合わせすぎる必要はありませんが、根拠ある共通点を示す工夫は必要です。
自己分析が浅い → 書類の内容に一貫性がなく、単なる経歴の羅列になってしまうと、志望理由の本気度が伝わりません。
これらの問題を改善するためには、まず大学が求めている人物像をしっかり理解し、そのうえで自分の経験や思いと重なる部分を丁寧に書き出すことが大切です。
添削を複数回受けることで文章の質が格段に上がります。
特に「なぜ鳥取大学なのか」「なぜその学科なのか」を明確に言語化することが、評価される書類の鍵です。
3.2 面接や小論文でつまずくケースと対処法
書類審査を通過しても安心はできません。
鳥取大学の総合型選抜では、面接や小論文の評価が合否に大きく影響します。
ここでつまずく受験生も少なくありません。
まず面接で多い失敗例は次の通りです。
書類の内容を理解していない → 提出した志望理由書の内容について深く聞かれるのに、曖昧な返答になってしまうケースです。書いた内容はすべて説明できるようにしておく必要があります。
話し方が一方的・抽象的 → 面接は対話です。主張するだけでなく、質問の意図を理解し、相手の目線で答える姿勢が求められます。
想定質問に対する準備が甘い →「大学で何を学びたいか」「高校時代に頑張ったこと」など、よくある質問にはしっかりと答えを用意しておくべきです。
次に小論文でつまずく主な原因は以下の通りです。
構成が整っていない → 序論・本論・結論の型を意識していないと、論理性に欠ける文章になりやすいです。
自分の意見がはっきりしていない → 小論文は意見と理由がセットになっていないと評価されません。「〜と思います」だけではなく、「なぜそう思うのか」が重要です。
時間配分ができていない → 制限時間内に書ききれず、結論が曖昧なまま終わるケースも多く見られます。
面接も小論文も、付け焼き刃の対策では太刀打ちできません。 過去問の分析、模擬面接、添削指導など、実践的な練習を積み重ねることが必要です。
「本番形式の練習をどれだけしたか」が、合否を左右する大きなポイントになります。
3.3 志望理由書の弱点を見直して強みに変える方法
志望理由書は、総合型選抜において最も重要な書類のひとつです。 ここで魅力が伝わらなければ、その後の面接や論文でどれだけ頑張っても不利になる可能性があります。
よく見られる弱点には、次のようなものがあります。
理由が「なんとなく」で終わっている → 「家から近いから」「地域貢献に興味があるから」だけでは、同じことを書いている受験生が多数存在します。自分ならではの経験と関連付けて書くことで差別化が図れます。
将来の目標がぼんやりしている → 「大学で学んで何をしたいか」が書かれていないと、熱意が伝わりません。明確な目標と、大学での学びの関連性を示すことが大切です。
調べ不足がにじみ出ている → 学科のカリキュラムや研究室の内容に触れずに書くと、「この大学じゃなくてもいいのでは？」と思われるリスクがあります。
では、どうすれば評価される志望理由書に仕上げられるのか。
そのポイントは次の3つです。
大学・学科の教育内容をよく調べ、それに合った志望動機を述べる
自分の経験や関心を明確にし、大学の学びとつなげる
将来どんな貢献ができるのかを具体的にイメージして書く
たとえば、環境問題に関心があるなら、「高校で取り組んだ地域の清掃活動」や「農業体験で感じた課題」など、実体験を盛り込むことで説得力が増します。
志望理由書は単なる願望ではなく、「計画と根拠に基づいたビジョン」を示すものと考えましょう。
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▶︎4. 鳥取大学の総合型選抜に向けた準備スケジュール
4.1 高1〜高3でやっておきたい時期別の準備
鳥取大学の総合型選抜で合格を勝ち取るには、早期からの計画的な準備が不可欠です。 なぜなら、共通テストや面接、小論文などの対策に加え、自己分析や志望理由書の作成まで多くの要素が求められるからです。
以下に、高1から高3までの段階に応じた理想的な対策スケジュールをまとめました。
高1〜高2のうちにやっておきたいこと
自己分析の習慣づけ（興味関心・得意不得意をノートに記録）
学校行事や課外活動への積極的な参加（活動記録の蓄積）
英語検定や各種資格の取得（英語スコアは評価にプラス）
大学のアドミッションポリシーを読む習慣を持つ
志望分野の調査（学問・職業・社会課題）
高3前半（4〜7月）にやるべきこと
志望学部の決定と選抜方式の選定
志望理由書の草案作成と添削
小論文対策（テーマ研究、書き方の練習）
面接・GDの基礎的な練習（模擬練習・録画確認）
共通テストの基礎固めと得点戦略の検討
高3後半（8月以降）の重点項目
書類の最終仕上げ（調査書・志望理由書）
模擬面接や模擬論文で実戦形式の練習
出願書類の提出・スケジュール管理
二次試験対策（GD・スクーリング・小論文など）
高1から準備を始めた場合と、高3から慌てて始めた場合では、合格率に大きな差が生まれます。
だからこそ、受験を意識した瞬間から、コツコツ準備を進めていくことが合格への近道です。
4.2 忙しい高校生活の中で効率よく進めるコツ
総合型選抜はやるべきことが多く、時間の使い方を誤ると「何も終わっていないまま出願時期が来た…」という事態になりがちです。
そこで大切なのが、日常生活の中に準備を「組み込む」ことです。
たとえば、こんな工夫が効果的です。
通学時間にポッドキャストや音声ニュースで時事問題をチェック
放課後の30分を「志望理由書づくりタイム」と決める
週末は1日30分だけでも面接対策に充てる
学校のレポートや課題を小論文対策として活用する
また、書類作成などのアウトプット系作業は、「1人で黙々とやる」よりも誰かと一緒にチェック・フィードバックを繰り返すことが効率的です。
部活や定期テストと並行しながらも、少しずつ準備を重ねていくことで、気づけば合格ラインに近づいているはずです。
「時間がない」ではなく、「時間をどう使うか」が合否を分ける鍵です。
4.3 日常に取り入れたい自己分析と情報収集の習慣
総合型選抜で評価されるのは、「この人が大学でどう学び、どう成長するか」が明確な受験生です。
そのベースとなるのが、日頃からの自己分析と情報収集の積み重ねです。
以下のような習慣を取り入れると、自然と対策の質が上がります。
自己分析の習慣
毎週「今週感じたこと・学んだこと」をノートに書く
行事や活動の記録をその都度残す
なぜその活動をやったのか、何を学んだかを振り返る
好きな授業や興味を持った話題をメモしておく
これらを蓄積しておくことで、志望理由書を書くときにもスムーズにアイデアが出てきます。
情報収集の習慣
鳥取大学の公式サイトや学科案内を定期的にチェック
ニュースアプリや新聞で社会問題を追いかける
オープンキャンパスやオンライン説明会に積極的に参加
大学の研究室・ゼミの内容をリサーチする
「なんとなく知っている」ではなく、「具体的に知っている」状態になることが重要です。
自己理解と大学理解の両方が深まれば、志望理由書も面接も自然と説得力が増します。
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▶︎5. 総合型選抜に特化したEQAOのサポートとは
【合格直結】総合型選抜塾EQAOの出願サポートの全貌を紹介！
総合型選抜に特化した指導で、志望理由書から面接まで徹底的に合格をサポートするEQAO。 その具体的なサポート内容をまとめた動画を公開しています。短時間でEQAOの強みがわかるので、まずはこちらをご覧ください。
5.1 EQAOの特徴と鳥取大学を目指す受験生への支援内容
総合型選抜で合格を勝ち取るには、自己分析、書類作成、面接、小論文と、幅広い対策が必要です。
このすべてを一人で行うのは、想像以上に大変です。
そこで役立つのが、総合型選抜対策に特化した受験指導を提供するEQAOです。
EQAOは、難関大学の総合型選抜・公募推薦・カトリック推薦など、推薦型入試全般に強みを持っています。
特に、「合格までの一貫したトータルサポート」が大きな特徴です。
EQAOが提供する主なサポート内容はこちらです。
自己分析・目標設定サポート
志望理由書・自己推薦書の添削指導
小論文の書き方指導・添削
面接・口頭試問・グループディスカッション対策
プレゼンテーション指導
英語検定（英検／TEAP）対策
学習計画の作成と進捗管理
課題図書や探究活動のテーマ設計支援
オンライン指導対応
浪人生・再受験生向けサポートも充実
受験生の状況に合わせて、必要な内容だけを組み合わせて受講できる柔軟な指導体制が用意されています。
鳥取大学を目指す方にも、学部や学科ごとの選考方法に応じて、最適な指導が受けられるのが魅力です。
5.2 一人ひとりに合わせた個別指導のメリット
EQAOの最大の特徴は、完全オーダーメイド型の個別指導です。
志望大学や学部はもちろん、生徒一人ひとりの性格や思考特性、強み・弱みを把握した上で、最適な対策を提案してくれます。
たとえば次のようなケースにも柔軟に対応できます。
「志望理由書を書き始めたけど、何を書けばいいかわからない」
「自分の考えをうまく言葉にできない」
「部活や学校行事で忙しく、対策時間が限られている」
「小論文が苦手で、構成の仕方がわからない」
こうした悩みに対して、経験豊富な指導者が具体的にサポートしてくれるため、独学よりも圧倒的にスムーズです。
また、志望理由書や面接練習では、「とりあえず書いた」「一回練習した」だけでは十分とは言えません。
何度もフィードバックを受けながら改善を重ねるプロセスこそが、合格に近づく鍵になります。
EQAOでは、個別に課題を出し、添削・修正を繰り返す形式で、着実に完成度を高めていけるのが強みです。
自分のペースで、かつ戦略的に対策を進めたい方には、ぴったりの環境です。
5.3 志望理由書から面接まで一貫対応できる安心感
総合型選抜の大きな難しさは、対策の範囲が広いことです。
自己分析、志望理由書、小論文、面接、プレゼン、課題対応、共通テスト…これらすべてをバランスよくこなす必要があります。
EQAOでは、こうした全フェーズを一貫してサポートしてくれるため、以下のようなメリットがあります。
対策の優先順位が明確になり、無駄な時間が減る
どの段階でも、担当講師が一貫してフォローしてくれる安心感
複数の試験方式（総合型・公募推薦・一般選抜）にも対応できる柔軟性
保護者との連携もあり、学習状況や進捗を定期的に共有してもらえる
特に鳥取大学のように、学部・学科によって選考方法が異なる大学では、専門的なアドバイスが非常に有効です。
たとえば、農学部なら探究テーマに関する論文対策、地域学部ならGDやスクーリングの練習、工学部なら共通テストと面接の比重を踏まえた戦略的な学習など、専門的な対応が必要な場面が多いのです。
EQAOなら、それぞれのニーズに応じた対策を提供し、合格までしっかりと伴走してくれます。
「どこから手をつけていいかわからない」と悩んでいるなら、まずは相談してみる価値があります。
▶︎6. 鳥取大学の総合型選抜は早めの対策が合格への近道
ここまで見てきたように、鳥取大学の総合型選抜は、単なる学力では測れない総合的な人物力が求められます。
自己分析、志望理由書、小論文、面接、共通テストなど、対策すべきポイントは多岐にわたります。
「思い立ってからでは間に合わない」というのが、総合型選抜のリアルです。
一般選抜と違い、総合型選抜は夏〜秋にかけて選考が進むため、高3の夏にはすでに「仕上げ段階」に入っている受験生が多いのが現実です。
高1・高2のうちから、少しずつでも準備をしておくことが大きな差を生みます。
例えば、志望理由書を本気で仕上げるには、自己理解・大学理解・将来像の明確化が必要です。どれも一朝一夕ではできません。
また、小論文や面接も、単なる知識の詰め込みではなく、「自分の言葉で考えを伝える力」が問われます。これは練習を重ねないと身につきません。
だからこそ、できるだけ早く動き出すことが、合格への最大の近道なのです。
そして、独学での限界を感じたときには、総合型選抜に特化した受験指導の力を借りるのもひとつの選択肢です。
EQAOのように、志望理由書の添削から面接練習、小論文指導、課題対応までトータルで支援してくれる環境があれば、限られた時間の中でも最短ルートで合格に近づけます。
総合型選抜は「自分をどう伝えるか」がカギ。準備の質と量が結果を左右します。
やるべきことが多いからこそ、今この瞬間から一歩踏み出してみてください。
▶︎総合型選抜の受験指導ならEQAOにお任せください
志望理由書から面接、小論文まで一貫してサポートするEQAO。
受験生一人ひとりに合わせたオーダーメイドの指導で、合格まで伴走します。
詳しくはEQAOのホームページをご覧ください。
デジタルコンテンツの成功は、単に量を増やすことだけでなく、その質とユーザー体験に深く依存していると常々感じています。検索エンジンの評価だけでなく、実際にユーザーがコンテンツとどのように関わり、それが最終的にコンバージョンやブランドロイヤルティにどう繋がるかが重要ですよね。しかし、多岐にわたるデジタルアセット全体で一貫した高い品質を維持し、改善していくのは、特に規模が大きくなるにつれて大きな課題となります。そこで、ウェブサイト全体の品質やユーザー体験を客観的に評価し、改善するための体系的なアプローチとして、ウェブサイト品質評価のフレームワークが非常に役立つでしょう。