大阪大学文学部の総合型選抜で合格するための全対策｜出願から面接まで徹底解説
- 株式会社EQAO教育グループ
- 10月25日
- 読了時間: 24分
▶︎1. 大阪大学 文学部の総合型選抜とは？
大阪大学文学部の総合型選抜は、「優秀な人材を求める」ことを目的とした高度な入試制度です。
一般入試とは異なり、学力試験の点数だけでは測れない「主体性」「探究力」「表現力」などを多面的に評価する点が特徴です。
以下では、この入試制度の目的や特徴、選抜方針、難易度について詳しく解説します。
1.1 総合型選抜（旧AO入試）の目的と特徴
大阪大学文学部の総合型選抜は、単なる推薦入試ではなく、“主体的な学びと社会への応用力”を重視する入試です。
学部の学問領域に関連した活動や研究経験を持ち、それを自らの将来目標と結びつけて語れる受験生を求めています。
特に文学部では、哲学・歴史学・地理学・文学・芸術学・日本学など、多様な学問領域を横断的に学ぶ姿勢が重要視されます。
そのため、学校外での探究活動や社会貢献活動などの実績が、評価の中で大きなウェイトを占めます。
大阪大学文学部の総合型選抜は、受験者自身の「学びへの意欲」と「行動による実践力」を総合的に判断する入試です。
1.2 「優秀な人材を求める」大阪大学文学部の選抜方針
大阪大学の文学部は、「学術研究に対する強い意欲を持ち、自ら学びを深めることができる人」を求めています。
単に高い学力を持つだけではなく、自ら課題を発見し、それを解決するために主体的に学び行動できる人物が理想像です。
特に評価されるのは次のような点です。
学問に対する探究心と論理的思考力
国際的視野を持つ行動力や語学力
社会課題や文化への関心
学びを社会に還元する姿勢
そのため、SDGsに関連する社会活動や国際交流、ボランティア、研究プロジェクトへの参加など、学びと実践を結びつけた経験が高く評価されます。
この入試は「即戦力の研究者予備軍」を見抜く選抜制度とも言われ、入試のハードルは非常に高い水準に設定されています。
1.3 アドミッション・ポリシーと評価される資質
大阪大学文学部のアドミッション・ポリシーでは、以下のような受験生像が明示されています。
多様な文化・思想・社会への理解を深める意欲を持つ人
学問的探究を通じて新たな知を創造しようとする人
他者との協働を通して社会に貢献しようとする人
この方針のもと、評価では以下の3つの資質が重視されます。
主体性：自ら課題を設定し、探究活動に取り組んだ経験があるか
思考力・表現力：活動や考えを論理的に説明できるか
社会性・協働力：他者との連携・社会活動での実践力があるか
単なる「実績の多さ」よりも、「自分の学びがどのように社会とつながっているか」を言語化できる力が、合否を分けるカギになります。
1.4 一般入試との違いと難易度
大阪大学文学部の総合型選抜では、大学入学共通テストの受験が課されます。
評定平均の基準は設けられていませんが、提出書類や共通テスト成績が総合的に評価されるため、実質的には学力も求められる入試です。
また、他大学の総合型選抜と比較しても、以下の点で難易度が高いとされています。
活動報告書で探究の深さや論理性が厳しく評価される
小論文・面接では学問的理解と表現力の両立が問われる
共通テスト得点が総合評価の約半分（200点／400点）を占める
募集人員がわずか30名と極めて狭き門
スケジュールとしては以下の通りです。
出願時期：11月上旬
第1次選考（書類審査）合格発表：12月上旬
第2次選考（小論文・面接）：12月中旬
合格発表：2月中旬
なお、第2次選考は共通テスト前に実施される点が特徴です。
また、募集人員に満たない場合は、欠員分が一般選抜前期日程に繰り越されます。
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▶︎2. 大阪大学 文学部の総合型選抜｜出願条件と出願要件
大阪大学文学部の総合型選抜は、単なる推薦ではなく、活動実績と学問的探究力を総合的に評価する高度な入試制度です。
出願資格や要件は他大学と比べても明確かつ厳格に定められており、特に「出願要件をすべて満たしているか」が出願の前提条件となります。
ここでは、出願資格の種類から共通テストの受験科目、募集人員、スケジュールまでを総合的に解説します。
2.1 出願資格の詳細（高校・IB・海外校・国際バカロレアなど）
大阪大学文学部の総合型選抜に出願できるのは、以下のいずれかに該当する者です。
高等学校または中等教育学校を令和6年度中に卒業した者、または令和7年度中に卒業見込みの者
— 日本国内の一般的な高校生が該当します。
文部科学大臣が高等学校と同等と認定した在外教育施設の課程を修了または修了見込みの者
— 海外在住の日本人学校、インターナショナルスクールの生徒も対象になります。
国際バカロレア（IB）資格を令和6年度中に取得、または令和7年度中に取得見込みの者
— グローバル教育課程を修了した学生も出願可能です。
このように、国内外問わず広く門戸が開かれているものの、実際には探究活動や学問的実績のある受験生が中心です。
大阪大学が求める「高い知的好奇心と研究意欲」を満たす受験生であることが前提条件となります。
2.2 出願要件：活動実績・共通テスト・入学確約条件
出願資格を満たすだけでなく、次の3つの出願要件をすべて満たしている必要があります。
特筆すべき活動実績を証明する書類を提出できること
高校在学中や中等教育学校4〜6年次での活動を証明する書類が必要です。
たとえば、探究研究、ボランティア、国際交流、コンクール受賞、語学資格など、主体的に取り組んだ活動の記録が対象となります。
令和8年度大学入学共通テストで、文学部が指定する教科・科目を受験すること
共通テストの受験は必須であり、一般入試同様の学力水準が求められます。
合格した場合、必ず大阪大学文学部に入学することを確約できること
総合型選抜は「専願制（合格＝入学確定）」です。他大学との併願はできません。
したがって、志望理由書や面接では、「大阪大学文学部でなければならない理由」を明確に語る必要があります。
この3要件のいずれかが欠けていると、出願自体が受理されないため注意が必要です。
2.3 共通テストの必須科目と受験科目の選び方
大阪大学文学部の総合型選抜では、大学入学共通テストの受験が義務付けられています。
学力評価の基礎として、以下の教科・科目を受験する必要があります。
【必須教科・科目一覧】
このように、文理を問わず幅広い教科バランスが要求される点が大阪大学文学部の特徴です。
特に文学部では語学力・論理的思考力が重視されるため、英語・国語・社会で高得点を狙うことが合格への鍵になります。
共通テスト得点は最終選考配点の200点を占めるため、軽視できません。
2.4 募集人員・出願スケジュール・合格発表までの流れ
大阪大学文学部 総合型選抜の募集要項に基づくスケジュールは以下の通りです。
【募集概要】
募集人員：30名
少数精鋭の選抜であり、毎年高倍率（約10倍前後）になることもあります。
【選考スケジュール】
出願期間：11月上旬
第1次選考（書類審査）結果発表：12月上旬
第2次選考（小論文・面接）実施：12月中旬
最終合格発表：2月中旬
この第2次選考は、大学入学共通テストの前に実施される点が大きな特徴です。
共通テストの結果は後日反映され、最終判定に組み込まれます。
また、合格者または入学手続者が募集人員に満たない場合、その欠員は一般選抜前期日程に加えられます。
つまり、総合型選抜で定員が埋まらない場合でも、一般入試枠が増える仕組みです。
出願段階で求められるのは「明確な志望動機」「探究活動の実績」「共通テストへの学力準備」の三要素です。
▶︎3. 大阪大学 文学部の総合型選抜｜提出書類と作成ポイント
大阪大学文学部の総合型選抜では、書類の完成度が合否を左右する最重要ポイントです。
出願書類は単なる「提出物」ではなく、あなたの思考力・表現力・探究姿勢を評価するための判断材料となります。
この章では、志望理由書や活動実績報告書、自己推薦書など、すべての提出書類の内容と作成時の注意点を詳しく解説します。
3.1 志望理由書の概要と評価の観点
志望理由書は、出願書類の中でも最も重要な評価対象です。
大阪大学文学部の志望理由書は、Web出願システム上に直接入力する形式で提出します。
紙提出は受け付けられません。
志望理由書では、次の3点が特に評価されます。
大阪大学文学部を選んだ明確な理由
— 「なぜ大阪大学なのか」「なぜ文学部でなければならないのか」を具体的に書くことが重要です。
学びたい分野と過去の活動との一貫性
— 高校での探究・研究・読書・社会活動など、過去の経験が今の関心にどうつながるかを示しましょう。
将来の目標と社会的視点
— 「学んだことをどう社会に還元したいか」までを描けると、評価が高まります。
特に大阪大学文学部では、学問への好奇心と自己表現力の両立が重視されます。
「活動実績を説明する文章」ではなく、「自分の学問的テーマを語る文章」に仕上げることが鍵です。
重要ポイント
志望理由書では、「具体的な学問テーマ × 社会的意義 × 大阪大学での学び」を明確に関連づけることが合格者の共通点です。
3.2 活動実績報告書の書き方と裏付け資料のまとめ方
活動実績報告書は、あなたの主体性・行動力・社会性を具体的に証明するための書類です。
Web出願システム上で直接入力し、裏付け資料をPDFまたはコピー形式で提出します。
【基本構成の例】
活動の概要（いつ・どこで・どのような活動か）
活動の目的（なぜ取り組んだのか）
学んだこと・成果（どのような成長・発見があったか）
今後への展望（それを大学でどう活かすか）
裏付け資料は、活動報告書に記載した内容を証明するためのものです。
以下のような資料が有効です。
探究レポートや発表スライドのコピー
コンクール・大会の結果証明書
ボランティア証明書や活動写真
資格試験の合格証・語学スコア証明
重要ポイント
裏付け資料は「枚数の多さ」ではなく、「内容の信頼性と関連性」で評価されます。
特に「大阪大学文学部の学問領域（哲学・文学・文化・言語・芸術など）」に関係する活動は強いアピールになります。
3.3 自己推薦書・調査書などの注意点
自己推薦書と調査書は、第三者の評価を通じてあなたの人物像を立体的に示す書類です。
【自己推薦書】
自分の経験や成果を「客観的に」まとめることが求められます。
志望理由書と重複しすぎないよう、「行動」や「成果」に焦点を当てるのがポイントです。
EQAOで推奨されているように、「過去 → 学び → 未来」という時系列構成を意識すると説得力が高まります。
【調査書】
高等学校または中等教育学校が作成し、厳封された状態で提出します。
学業成績だけでなく、出欠・特別活動・行動特性なども含まれます。
評定平均は直接の出願条件には含まれませんが、書類評価の一部として参照されます。
注意点
志望理由書・自己推薦書・調査書の内容に一貫性がないと減点される可能性があります。
すべての書類で「同じ人物像」「同じテーマ」を伝えることが合格者の鉄則です。
3.4 任意提出書類（探究成果・語学証明・留学記録等）の活用法
大阪大学文学部の総合型選抜では、必須書類に加えて任意提出書類（活動実績を裏付ける資料）を1点以上提出することが求められます。
任意提出書類には、以下のような種類があります。
探究成果の報告書（哲学・歴史・文学・言語・芸術分野など）
— 研究レポートや論文、発表資料の抜粋が有効。
社会活動・国際交流・コンクール実績の証明書
— SDGsや地域活動、文化発信などの社会的取り組みを証明する資料。
語学力証明書（英検・TOEFL・IELTS・仏検・HSKなど）
— 英語・第二外国語能力を数値化して示すことで、高い評価につながります。
海外研修・留学記録
— 滞在期間15日以上の研修・留学証明書が対象。
重要ポイント
これらの資料は「活動実績報告書」と内容が整合している必要があります。
記載と異なる実績や証明が提出されると、信頼性に疑義が生じるため注意してください。
また、提出時は大阪大学所定様式（A4・1ページ）を使用することが定められています。
記載する内容は「自分が何を得て、どのように成長したか」を具体的に書くことが評価につながります。
提出書類は「あなたの思考と行動を証明するストーリー」です。
どの書類も単体で完結するのではなく、志望理由書・活動実績報告書・自己推薦書が一体となって、 “大阪大学文学部で学ぶ必然性”を示す構成に仕上げることが合格への最短ルートです。
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▶︎4. 大阪大学 文学部の総合型選抜｜志望理由書・自己推薦書・小論文対策
大阪大学文学部の総合型選抜では、志望理由書・自己推薦書・小論文の3つの書類・試験が密接に連動しています。 どれも「自分の考えを論理的に言語化し、学問と結びつけて表現できるか」が評価の核心です。
4.1 志望理由書の構成テンプレートと書き方のコツ
志望理由書は、自分の「学びの軸」と「大学での学び方」を結びつけて表現する書類です。 大阪大学文学部では、単に「文学が好き」では評価されず、自らの経験から導かれた明確な学問的関心が求められます。
【志望理由書の構成テンプレート（EQAO推奨形式）】
導入：関心を持ったきっかけ
― ある経験・本・出来事を通じて、どんな問題意識を持つようになったか。
（例）中学時代に読んだ古典文学の背景から、時代思想への興味を持った。
展開：関心を深めた探究・活動内容
― 高校での探究活動や読書、研究など、どのように学びを深めたかを具体的に記述。
（例）文化祭で「言葉の持つ力」について探究発表を行い、現代文学の表現構造を分析した。
深化：大阪大学文学部で学びたい理由
― 自分の興味と大阪大学文学部のカリキュラム・研究テーマを結びつける。
（例）大阪大学文学部の「文化表現論専攻」で言語と社会の関係を研究したい。
未来：学びの展望と社会的意義
― 学んだ知識をどのように社会に活かしたいかを明確に描く。
（例）文化や言語の多様性を尊重する教育活動を将来の仕事に生かしたい。
書き方のコツ
「私は○○がしたい」だけでなく、「なぜそれをするのか」まで書く。
学問的関心と社会的意義をセットで語る。
大阪大学の教授名や研究テーマを具体的に挙げると説得力が増す。
志望理由書は“自分のストーリーを学問に変える文章”です。
単なる情熱ではなく、学問的根拠を示すことで合格者レベルの完成度に近づきます。
さらに理解を深めたい方は、こちらの動画も参考になります。
志望理由書の基本構成から具体的な表現のコツまで、丁寧に解説されています。
4.2 自己推薦書でアピールすべき「探究心」と「社会性」
自己推薦書は、「自分がどのように考え、行動してきたか」を第三者に伝えるためのドキュメントです。
評価の中心となるのは、探究心・主体性・社会性の3つです。
【EQAO式・自己推薦書の構成例】
過去の経験・活動の事実
― 取り組んだ活動を具体的に。ボランティア・研究・国際交流など、ジャンルは問いません。
そこから得た気づき・学び
― 活動を通じて「何を感じたか」「どんな問題意識が生まれたか」を書く。
学問的なつながり
― その経験を大阪大学文学部の学びにどう結びつけるか。
（例）国際交流活動から言語文化の違いを実感 → 言語学的視点から探究したい。
今後の展望・社会貢献
― 将来どう社会に還元したいかを具体的に。
アピールのコツ
「自分だけの視点」を大切に。
量より質。多くの活動よりも、一つの体験を深く掘り下げる方が印象的。
「個人的体験 → 学問 → 社会」へのつながりを意識して書く。
自己推薦書は“実績のリスト”ではなく、“自分の内面の成長記録”として構築することがポイントです。
4.3 小論文対策：CRECマップを用いた論理展開法
大阪大学文学部の小論文では、与えられたテーマについて自分の意見を論理的に展開し、学問的思考を示す力が問われます。
小論文の採点基準は「構成力」「論理性」「独自性」の3点です。
【小論文の出題傾向】
哲学・文学・文化・言語・歴史などの社会・人文テーマが中心
抽象的なテーマ（例：「言葉と真実」「多様性と共生」など）
600〜800字程度で自分の意見を述べる形式
【CRECマップとは】
EQAOが指導で用いる論理構成法で、以下の4要素で文章を整理します。
【例題】
テーマ：「文化の違いは社会の壁になるか」
→ CRECマップで整理すると：
C：文化の違いは壁ではなく、理解を深める契機となる。
R：異文化交流によって視野が広がるから。
E：高校での留学生との討論を通じ、価値観の多様性を実感した。
C：文化の違いは“対話”によって共感のきっかけになる。
小論文のコツ
導入（主張）→展開（理由・例）→結論（まとめ）の三段構成を意識する。
主観的な感想ではなく、具体的な根拠で支える。
誤字脱字・論理の飛躍は減点対象。
CRECマップで思考を整理すれば、誰でも論理的な小論文を書けるようになります。
4.4 EQAO式：面接・書類・小論文をつなぐ一貫した自己表現
大阪大学文学部の総合型選抜では、「面接・書類・小論文の一貫性」が最も重要です。
これら3つは独立して評価されるのではなく、「同じテーマ・同じ思考の深さ」があるかどうかで総合的に判断されます。
【一貫性を持たせるポイント】
志望理由書・自己推薦書で述べたテーマを、小論文でも活かす。
面接では「書類の再現」ではなく、「書類の延長線上の思考」を語る。
どの場面でも「自分が何を学び、どう社会に生かすか」を軸に話す。
EQAOでは、これを「ストーリー型自己表現法」と呼び、以下の3ステップで練習します。
自己分析（過去）：自分が影響を受けた出来事・価値観を整理
学問的関心（現在）：今関心を持っているテーマとその理由を明確化
社会的展望（未来）：学びを社会でどう応用するかを構想
ポイント
面接官は「あなたの学びの一貫性」を最も重視しています。
書類・小論文・面接のテーマがバラバラだと、一気に印象が薄れます。
EQAOでは、それぞれの段階を一貫させるための「ストーリーマッピング」を活用しています。
つまり、合格者は“学問を軸にした自己ストーリー”を持っている人です。
志望理由書・自己推薦書・小論文・面接を分断せず、一本の線でつなぐことが成功の秘訣です。
▶︎5. 大阪大学 文学部の総合型選抜｜選考方法と配点の仕組み
大阪大学文学部の総合型選抜は、「書類」「小論文」「面接」「共通テスト」の4つの要素を総合的に評価する入試です。
この章では、選考の流れや評価基準、配点の内訳、そして合格者が実践する対策法までを詳しく解説します。
5.1 第一次選考（書類審査50点）の評価基準
第一次選考は、提出書類による審査（50点満点）です。
ここでは、受験生が提出した志望理由書・活動実績報告書・自己推薦書などの内容から、次の3つの観点で評価が行われます。
【評価基準】
探究力・学問的関心（知的好奇心）
— 自ら課題を発見し、深く掘り下げて考えられているか。
— 単なる活動の羅列ではなく、「なぜその活動を行ったのか」「何を学んだのか」が明確か。
表現力・論理性（思考と言語化の力）
— 志望理由書・活動報告書・推薦書において、内容が論理的に整理されているか。
— 文章構成がわかりやすく、一貫性を持って自己を表現できているか。
主体性・社会性（行動と成果）
— 探究や社会活動において、自ら行動し周囲に影響を与えた経験があるか。
— 協働や国際的活動など、多様な環境での学びを持っているか。
ポイント
第一次選考では「実績の量」ではなく、「行動の意図」と「思考の深さ」が重視されます。
志望理由書と活動報告書の内容が連動しているほど、高得点が期待できます。
書類審査で上位約2倍の人数が第2次選考に進出します。
5.2 第二次選考（小論文・面接・共通テスト）の実施内容
第2次選考は、書類審査合格者に対して実施される総合評価型試験です。
小論文・面接・共通テストの結果を組み合わせて、総合的に判定されます。
【小論文】
実施時期：12月中旬（共通テスト実施前）
評価基準：構成力・論理性・表現力
出題傾向：文化・歴史・言語・哲学など、文学部の学問分野に関連するテーマが中心
分量：600～800字前後
内容例：「言葉の持つ力について論じなさい」「文化的多様性と共生をテーマに考察せよ」
【面接】
実施形式：個人面接（15～20分）
評価基準：思考力・表現力・自己理解の深さ
質問例：
なぜ大阪大学文学部を志望したのですか？
高校での探究活動から得た学びをどう大学で活かしますか？
今後、どのような研究テーマに取り組みたいですか？
書類内容と面接回答の一貫性が重視されます。
【大学入学共通テスト】
大学入試センターの実施科目を受験し、得点が200点満点に換算されます。
配点上、共通テストの得点が全体の約半分を占めるため、学力対策も必須です。
ワンポイント
小論文・面接・共通テストは相互に補完関係にあります。
小論文で論理的思考を示し、面接でそれを言語化できれば、高得点が狙えます。
5.3 配点の内訳（共通テスト200点／書類100点／小論文100点／面接100点）
大阪大学文学部 総合型選抜の最終合格判定は、以下の配点に基づきます。
総合計：500点（実質400点換算）
ただし、大学入学共通テストの得点が満点中概ね75%以上が合格の目安とされています。
そのため、書類や面接が優れていても、共通テストの得点が極端に低いと合格は難しくなります。
ポイント
共通テスト：基礎学力
書類：思考力・表現力
小論文：学問的論理力
面接：人物評価・一貫性
この4要素がバランスよく整っていることが、合格者の共通点です。
5.4 合格者が実践している高得点の取り方と対策スケジュール
大阪大学文学部の総合型選抜は「総合力で挑む入試」です。
ここでは、実際の合格者が実践している準備スケジュールと学習法を紹介します。
【高得点を取るための戦略3選】
早期に自己分析とテーマ設定を行う（高2の秋まで）
→ 志望理由書・小論文・面接で一貫したストーリーを構築するために、早期の自己分析が必須。
探究活動・文化研究を形に残す（高2〜高3前期）
→ 探究レポート、研究発表、読書記録などを成果物として整理。
→ 活動報告書の裏付け資料として提出できる形にしておく。
小論文・面接対策を反復練習（高3夏〜秋）
→ EQAOのCRECマップ法で構成練習を行い、過去問や模擬面接で実戦形式に慣れる。
【年間スケジュール例】
重要ポイント
合格者の多くは「1年以上前から準備を開始」しています。
特に書類作成と小論文対策は、短期間で仕上げるのが難しいため、早期の行動が合否を分けます。
大阪大学文学部の総合型選抜は、“知の深さ”と“表現の正確さ”の両立が求められる入試です。
EQAOのサポートを活用し、論理的な思考力と一貫した自己表現を身につけることが、確実な合格への最短ルートとなります。
▶︎6. まとめ｜大阪大学 文学部の総合型選抜で合格をつかむために
大阪大学文学部の総合型選抜は、知的探究心・表現力・主体性を兼ね備えた受験生を求める入試です。
単に学力だけでなく、「自分の興味をどこまで掘り下げ、言葉で表現できるか」が最大の評価ポイントとなります。
この章では、合格者の共通点と、合格を最短で実現するための戦略を整理します。
6.1 合格者に共通する特徴とマインドセット
合格者には、学力の高さだけでなく、思考の深さと学問への誠実さが共通しています。
彼らに見られる特徴は次の3つです。
学びを「自分ごと」として語れる
志望理由書や面接で、「なぜその学問に惹かれたのか」を自分の経験から語れる受験生は強いです。
単なる「文学が好き」ではなく、「文学を通して社会や人間を理解したい」といった明確な目的を持っています。
学問的テーマが一貫している
探究活動・小論文・面接のすべてで同じテーマ（例：言語・文化・思想・表現など）が一貫しています。
この一貫性が、「知的成熟度」の高さとして評価されます。
結果よりプロセスを重視している
ボランティアや留学、コンクールの受賞などの“結果”ではなく、
「その活動を通じて何を考え、どんな学びを得たか」という“過程”をしっかり振り返っています。
マインドセットのポイント
「点数」より「思考の質」を磨く
「評価されるために書く」のではなく、「自分を伝えるために書く」
「学問を楽しむ姿勢」が最も強い武器になる
大阪大学文学部が求めているのは、“知の探求者”としての姿勢です。
6.2 「実績」よりも重視される思考力と探究姿勢
大阪大学文学部の総合型選抜では、「実績が多い＝合格」ではありません。
むしろ、自分の行動をどれだけ深く意味づけられるかが合否を分けます。
【評価されるのは「考える力」】
「なぜその活動をしたのか」
「そこから何を学んだのか」
「その学びをどう次につなげるのか」
この3段階を丁寧に言語化できる受験生は、書類・小論文・面接の全てで高く評価されます。
【探究姿勢の示し方の例】
ボランティア活動 → 「人の言葉や文化の違いに関心を持った」
探究学習 → 「社会の中で言葉がどう作用するかを研究したい」
小論文 → 「文化的表現を通して人間理解を深めたい」
このように、経験から学問へ、そして社会への展望へとつなげる“探究の線”を描ける人が強いです。
強調ポイント
「活動の数」ではなく、「思考の深さ」こそが評価の本質。
自分の経験を「学問の言葉」で語れるようにしておくことが、文学部の総合型選抜での最大の武器になります。
6.3 EQAOによる総合サポートで合格を最短で実現
EQAOは、総合型選抜・AO入試対策の専門機関として、思考力・表現力・戦略力を育成する独自メソッドを提供しています。
大阪大学文学部の入試に特化したサポートを通じて、多くの受験生が“自分らしい合格”を実現しています。
【EQAOの主なサポート内容】
志望理由書・自己推薦書の徹底添削
— 専門講師が大阪大学の評価基準に合わせて論理構成を指導。
小論文対策（CRECマップ指導）
— 論理展開と語彙力を高めるトレーニングで、得点力を強化。
面接トレーニング
— 書類との一貫性を重視し、本番想定の模擬面接を実施。
個別戦略カウンセリング
— 活動内容の整理からテーマ設定まで、受験全体を設計。
EQAOの強みは「一人ひとりのストーリーを学問に変える指導」にあります。
書類・小論文・面接をすべてつなげる“一貫表現力”を育てることで、他の受験生にはない説得力を生み出します。
大阪大学文学部の総合型選抜で本気で合格を目指すなら、自己流ではなく“専門的な戦略設計”が不可欠です。
EQAOのサポートを活用すれば、あなたの思考と表現を最短距離で合格水準に引き上げることができます。
大阪大学文学部の総合型選抜で合格をつかむ鍵は、
「学びを語れる力」×「論理的に伝える力」×「一貫した自己表現」
EQAOのサポートを通して、この3つの力を磨けば、どんなライバルにも負けない“本物の合格力”を身につけることができます。
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総合型選抜で求められるのは、学力だけでなく「自分らしさ」と「社会へのまなざし」。EQAOでは、志望理由書・学習計画書・面接・小論文など、総合型選抜に必要なすべてを、あなたの個性に合わせてフルオーダーメイドでサポートします。
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